为深化遵循“聚集实践育人，批改以刷题为主的教育或温习办法”教研主题，实在改变教师重讲题、重刷题的传统教育倾向，推进教师教育办法的理念更新提高，引导教师以奸细问题驱动讲堂，促进学生在活动中自动学习、提高问题解决鏖战，辽宁教育学院于2月28日举行包括九大学科的全省期初大型教研活动。在此次高标准的教研盛会中，营口市初中物理学科团队自动担任，亮点纷呈，以“透镜及其使用”章节温习为载体，积极探求初中物理高效温习的新途径。

  在营口市初中物理名师工作室主持人，营口市第十七中校园长周斌校长统筹带领下，省“兴辽英才方案”名师工作室团队部分成员、市初中物理名师工作室部分成员：鲅鱼圈区安平校园张纯海校长、雁楠中学物理学科教研组长邢语教师、大石桥市石佛中学教研组长刘杰教师、第九中学李琳教师，一起展现了一堂聚集中心素质进阶的深度团体备课。团队严厉对标《义务教育物理课程标准（2022年版）》五大理念，剖析新中考带来的革新，不是简略的换方式，而是要换思路、提高度。以“透镜及其使用”章节温习为例，探求一条完好的、以中心素质进阶为主线的温习课新途径。

  团体备课进程中，各环节环环相扣、层层递进：邢语教师的问题点着，用一个有价值的问题，点着学生的探求愿望。刘杰教师的素质画像，用精准的确诊，看清学生的思想起点和素质短板。李琳教师的思想建构，协助学生制作“问题解决路线图”，内化科学思想办法。张纯海校长的思想使用，用奸细的微项目，让学生在“做”中锻炼和展现归纳素质。贯穿一直的是邢语教师的思想点评，让点评成为引导学生深度考虑、反思学习进程的一部分。

  这条途径，没有一句在谈“怎么记住知识点”，句句都在指向“怎么让学生变得更会考虑、更能处理问题”。从“知识点整理”上升到“中心素质落地”。不再只讲“是什么”，而是聚集学生的批判性思想、质疑精力、搜集依据、科学解说、模型建构……真实让温习课，变成鏖战成长课、思想进阶课。

  本次教研展现使命重、标准高、节奏紧。省、市名师工作室小组成员凝心聚力、悉心打磨、协同攻坚，以厚实的专业功底、立异的教育思路和务实的教研风格，圆满完成展现使命，充沛体现了营口物理教育人深耕讲堂、寻求杰出、勇于探求的精力风貌。此次展现，充沛查验了营口初中物理教研团队的专业实力与立异精力，一起为全省初中物理温习课教育转型、执行实践育人导向供给了鲜活典范与有力支撑。